Estudos Anuais

CAPTAÇÃO DE RECURSOS:  OPORTUNIDADES PARA LONDRINA

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A captação de recursos para municípios, especialmente os de médio porte como Londrina, depende de uma combinação entre planejamento estratégico, projetos
bem elaborados e articulação política eficiente. Sabemos que a captação de recursos é um fator determinante para o desenvolvimento sustentável de qualquer município.

INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL:  UM COMPROMISSO DE TODOS EM LONDRINA

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O desenvolvimento empresarial é essencial para promover a prosperidade econômica e a qualidade de vida em Londrina. Este estudo busca contribuir significativamente para esse objetivo, oferecendo análises e propostas para fortalecer a base empresarial local. 

LONDRINA DE TODOS: PERSPECTIVAS DE TRABALHO E RENDA PARA LONDRINENSES EM SITUAÇÃO DE VULNERABILIDADE.​

 

Esse  Estudo  colabora para tornar a “cidade invisível” mais “visível”,
alertando também para a necessidade de se obter e disseminar dados, informações e análises sobre as
regiões em situação de vulnerabilidade em Londrina.

SENTIMENTO PÉ VERMELHO: PERTENÇO A LONDRINA, LONDRINA ME PERTENCE

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Pertencer está intimamente ligado à noção de apropriação, ocupação e uso, seja a partir de uma ideia, de um espaço ou de uma cidade.  Sentir-se pertencente a Londrina não está restrita aos que nela nascem, mas
a todos que a escolheram e a guardam no coração.

TALENTOS E INOVAÇÃO PARA LONDRINA

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Londrina foi construída a partir da atração de empreendedores. Ao se transformar em cidade universitária, passou a “produzir” talentos, mas nem sempre consegue retê-los. O Estudo buscou entender o cenário e, entre as sugestões está a de atrair empreendimentos inovadores para o município e adequar currículos acadêmicos. 

PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE CIDADES

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O Estudo aborda a essência do papel do Fórum: pensar o futuro. Analisando as experiências de planejamento de Londrina e casos de sucesso de outras cidades, propostas foram feitas para participação da sociedade e acompanhamento de indicadores confiáveis. O MASTERPLAN foi construído após o lançamento do Estudo.

CIDADES INTELIGENTES

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Ao abordar o tema, o Fórum buscou identificar o quanto já caminhamos e o que falta para nos tornarmos uma “Cidade Inteligente”. Entre as diversas propostas, duas merecem destaque: definição do Planejamento Estratégico e organização de sistema de Governança que garanta a participação da sociedade e a conexão entre as pessoas e entidades

CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO

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O foco em Gestão Pública levou o Fórum a apresentar diversas sugestões para que o setor público se tornasse um instrumento positivo para desenvolvimento local. Merecem destaque a maior integração entre as entidades públicas e melhor aproveitamento do conhecimento produzido e acumulado em Pesquisa e Ensino Superior disponível.    

GESTÃO PÚBLICA

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O foco em Gestão Pública levou o Fórum a apresentar diversas sugestões para que o setor público se tornasse um instrumento positivo para desenvolvimento local. Merecem destaque a maior integração entre as entidades públicas e melhor aproveitamento do conhecimento produzido e acumulado em Pesquisa e Ensino Superior disponível.   

ECONOMIA CRIATIVA

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Um aspecto particular do uso econômico da criatividade é o que se convencionou chamar de Economia Criativa. Ao estudar o comportamento desse setor em Londrina, o Fórum buscou identificar em que áreas a cidade se mostra mais competitiva e qual a contribuição que os setores podem dar para o desenvolvimento da cidade.       

INDUSTRIALIZAÇÃO DE LONDRINA

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O tema considerou a constante redução do valor adicionado pelo setor industrial na geração do Produto Interno Bruto de Londrina.  Duas das principais sugestões foram a prioridade à implantação de Parques Tecnológicos e Parques Industriais e a simplificação dos processos de atração e instalação de novas indústrias.      

RESÍDUOS SÓLIDOS

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Embora a percepção predominante entre os londrinenses seja de que a coleta de lixo é um aspecto positivo na gestão da cidade, a disposição dos resíduos coletados é insuficiente. O Estudo mostrou a necessidade de se implementar o Plano Municipal de Resíduos Sólidos (PMRS) com ênfase em processos educacionais de conscientização da população. 

A SAÚDE EM LONDRINA

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Reconhecendo que o desenvolvimento local e a qualidade de vida são inatingíveis sem uma adequada condição de saúde, o tema se mostrou essencial para o alcance da visão de futuro do Fórum. Entre as propostas apresentadas destaque para a família como forma de atuação e para o uso intensivo de inovações na área de Tecnologia da Informação.

O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI

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Dentro deste tema em que aspectos educacionais, sociais e de segurança pública interagem, o Fórum buscou estudar com profundidade o problema como se apresenta em Londrina, formulando propostas como mapeamento de famílias desestruturadas e a abordagem multidisciplinar da temática.               

TERCEIRO SETOR

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No contexto do papel do Fórum, como incentivador da participação do cidadão em entidades da sociedade civil e inserção delas no processo decisório para definição e implementação de políticas públicas, o Terceiro Setor foi amplamente estudado com apresentação de sugestões para sua dinamização.      

MOBILIDADE HUMANA

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Pensando na qualidade de vida dos londrinenses, o Estudo focou a Mobilidade dos habitantes da cidade principalmente no que se refere ao trânsito de pedestres. Propostas importantes foram feitas sobre educação no trânsito, transportes coletivos e modernização tecnológica.     

DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL

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Reconhecendo que o desenvolvimento econômico deve caminhar ao lado do social, o estudo da evolução empresarial do município é imprescindível para o atingimento de nossa visão de futuro. Foram apontadas soluções pontuais como melhoria da estrutura aeroportuária e enfatizada a importância do Planejamento Estratégico para Londrina

ENSINO FUNDAMENTAL INSTRUMENTO DE MUDANÇA

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O Estudo analisa a Educação Fundamental em Londrina por ser o início da construção do Futuro. O foco é a busca de soluções com base em experiências de outras cidades e elaboração de propostas a serem implementadas como o Ensino em Tempo Integral e programas de envolvimento das famílias no processo educacional.